Lecturas para la ESO

La adquisición de COMPETENCIAS básicas en la ESO: NATURALES-LENGUA

2008-07-20T14:24:00.001-07:00

El Departamento de Ciencias Naturales del IES Marqués de los Vélez (http://www.iesmarquesdelosvelez.es/) me pidió ayuda para poder buscar LECTURAS que contribuyan a afianzar conocimientos en Ciencias de la Naturaleza y a desarrollar la COMPETENCIA en comunicación lingüística y, cómo no, la COMPETENCIA en conocimiento e interacción con el medio físico.

El tema de las competencias es sumamente apasionante y debería ser mejor conocido por parte del profesorado. Desde aquí os recomiendo encarecidamente este enlace:

http://noesunamanzana.blogspot.com/2008/06/actividades-didcticas-para-el.html

El caso es que buscar lecturas que pongan en relación LITERATURA Y SOCIALES, o LITERATURA Y MATEMÁTICAS, o LITERATURA Y PLÁSTICA, me resultaba sencillo, pero hube de esforzarme para poder encontrar las LECTURAS que propongo.

Algunos libros sé que están cogidos un poco con pinzas y en todos mantengo una misma estructura de análisis.

A partir de esta pequeña aportación mía se pretende trabajar en el Instituto a partir del curso escolar 2008-2009 un mismo libro desde las dos disciplinas. En Lengua se harían actividades de comprensión lectora, resúmenes, búsquedas en el diccionario, esquemas, etc. En Naturales se pueden hacer trabajos de investigación desarrollando cuestiones del libro o aportaciones a la información aportada por el libro. Pero lo más importante es saber que cada libro pide unas actividades y que lo bueno es que el alumno vea que las áreas no son compartimentos estanco de conocimiento. El saber es único y debemos trabajarlo desde la interdisciplinaridad y desde el trabajo en equipo.

También puede servir esto una vez publicado en la red para que aquellos interesados en el tema tengan títulos que echarse a los ojos: me refiero sobre todo a los futuros biólogos que hoy habitan en las aulas de Secundaria. Para ellos es sobre todo este esfuerzo.

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RUEGO MUY ENCARECIDO: si alguna persona tiene otro libro que recomendarnos o ha trabajado los propuestos en CIENCIAS DE LA NATURALEZA nos gustaría saber cómo le ha ido o si ha hecho algo en concreto.

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PROPUESTAS DE

LECTURAS

PARA LA

ADQUISICIÓN POR PARTE DEL ALUMNADO DE,

FUNDAMENTALMENTE,

LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

Y EN CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN

CON EL MUNDO FÍSICO

DESDE EL TRABAJO INTERDEPARTAMENTAL

Ciencias Naturales-

Lengua castellana y literatura
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Las competencias básicas están establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, pero su desarrollo legislativo viene en el Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre. En el “Anexo I” de este Real Decreto de enseñanzas mínimas de la ESO se identifican y desarrollan «ocho competencias básicas»:
1. Competencia en comunicación lingüística.
2. Competencia matemática.
3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
4. Tratamiento de la información y competencia digital.
5. Competencia social y ciudadana.
6. Competencia cultural y artística.
7. Competencia para aprender a aprender.
8. Autonomía e iniciativa personal.
El currículo al que se hace referencia en estas páginas es el que hay en vigor para la ESO en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia y que está recogido en el Decreto 291/2007, de 14 de septiembre.

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Danny el campeón del mundo,
de Roalh Dahl
Precio: 7,50€
Nivel para el que en principio se aconseja esta lectura: 2º ESO (o 1º ESO)

Sinopsis: Danny se siente orgulloso de su padre y piensa que es el mejor que podía tener, hasta que una noche descubre su gran secreto. Pero pese a todo, Danny está firmemente decidido a ayudar a su padre.

Nos encontramos ante un autor de primera línea internacional, Roald Dahl.
El libro tiene bastantes ilustraciones.

En la página siguiente hay una guía de lectura:
http://www.alfaguarainfantilyjuvenil.com/upload/ficheros/108.pdf
En ella se pueden encontrar específicamente actividades para el ÁREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA.

También se puede utilizar en TECNOLOGÍAS y PLÁSTICA con facilidad.

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Los hijos de los masai,
de Javier Salinas
Precio: 6,75€
Nivel para el que en principio se aconseja esta lectura: 1º ESO

Sinopsis: En la vida de Gómez las cosas parecen estar en su sitio hasta que un día todos sus esquemas se derrumban, sus padres van a separarse y tendrá que recuperar por sí mismo su añorada estabilidad. Al final halla la fuerza necesaria para su recuperación en otras formas de entender el mundo, en otras culturas. Para él ha llegado el momento de convertirse en el hijo de los masai.

En la página siguiente hay una guía de lectura:
http://www.alfaguarainfantilyjuvenil.com/upload/ficheros/159.pdf
En ella se pueden encontrar específicamente actividades para CONOCIMIENTO DEL MEDIO.

Se puede trabajar sobre todo el tema de las culturas africanas (SOCIALES) pero también el desierto, el medio natural africano, la vegetación y la fauna de Kenia, etc.

También se puede utilizar para numerosos temas transversales, o para relacionarlo con el deporte, con el cine...

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La puerta trasera del paraíso,
de Luis Leante
Precio: 7,50€

Nivel para el que en principio se aconseja esta lectura: 1º ESO o 2º ESO

Sinopsis: La única preocupación de Mario y Joaquín es llegar a tiempo al examen de Latín, y aprobarlo, claro. Pero llueve, hay mucho tráfico y, de pronto, el padre de Mario no puede evitar atropellar a un hombre de rasgos árabes. A pesar de la herida que tiene en la cabeza, Ahmed dice estar bien y se niega a ir al hospital. Sin embargo, en el mismo instante en que la mirada penetrante del árabe se fija en los ojos oscuros de Joaquín, la vida comienza a cambiar para el joven, porque sin él saberlo, lleva el desierto en lo más profundo de su corazón.

En la página siguiente hay una guía de lectura:
http://www.alfaguarainfantilyjuvenil.com/upload/ficheros/planpuertatraseraparaiso.pdf

En ella se pueden encontrar específicamente actividades para CIENCIAS SOCIALES, pero en clase se puede continuar con el conocimiento del NORTE DE ÁFRICA (las formas de vida, vegetación, fauna, el desierto del Sáhara y sus formas de vida, etcétera).

Konrad o el niño que salió de una lata de conservas,
de Christine Nöstlinger
Precio: 7,50€
Nivel para el que en principio se aconseja esta lectura: 1º ESO o 2º ESO

Sinopsis: La señora Bartolotti vive bastante feliz, aunque la gente la considere rara. Se dedica a tejer alfombras en casa y a pedir toda suerte de objetos por catálogo; su vestimenta es todo menos gris y sus costumbres y horarios chocan con los de su vecindario. Un día recibe una gran lata con un niño dentro; una fábrica le hace llegar uno de sus productos más elaborados: un niño perfecto, educado y amable, listo y obediente.
Konrad, el niño que salió de una lata de conservas, tiene que adaptarse a las peculiaridades de su nueva madre y aprender que no todo es perfecto. Pronto aparecen en su vida otros personajes que le ayudaran en el cambio hacia un niño más humano y menos formal. Kitti, la vecina de su misma edad, le protegerá en la escuela y acabará siendo su gran amiga. El señor Egon, farmacéutico de profesión, querrá ser el padre. La profesora Stainz estará encantada con un alumno tan instruido y disciplinado. El resto de la clase no.
Los encargados de la fábrica se dan cuenta del error del envío e intentan recuperar a Konrad; pero éste ha cambiado y tras un aprendizaje ultra-rápido de hábitos normales en cualquier niño de su edad -siete u ocho años- no es reconocido por los hombres azul celeste como uno de sus productos.

En la página siguiente hay una guía de lectura:
http://www.alfaguarainfantilyjuvenil.com/upload/ficheros/150.pdf
A partir de ella se pueden en CIENCIAS NATURALES elaborar trabajos sobre la alimentación, los procesos de enlatado, el tratamiento y manufacturado de las materias primas…

También se puede utilizar en MÚSICA y PLÁSTICA con facilidad.
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Julie y los lobos,
de Jean C. George
Precio: 7,50€
Nivel para el que en principio se aconseja esta lectura: 2º ESO o 1º ESO

Sinopsis: Julie, una niña esquimal de trece años que huye del marido que le han asignado, es adoptada por una manada de lobos. Observándolos e imitándolos sobrevivirá al duro invierno de la tundra. Un canto de amor a la Naturaleza.

En la página güeb de Alfaguara no hay colgada ninguna guía de lectura.

Es un libro que puede servir de base para la elaboración de trabajos en CIENCIAS NATURALES sobre los animales de la historia narrada (sobre todo los lobos) y sobre el medio natural en el que se desarrolla la historia (la zona próxima al Polo Norte).
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James y el melocotón gigante,
de Roald Dahl
Precio: 7,50€
Nivel para el que en principio se aconseja esta lectura: 1º ESO o 2º ESO

Sinopsis: James Henry Trotter es un niño infeliz que vive con sus tías desde que murieron sus padres.Su tía Spiker y su tía Sponge son dos mujeres mezquinas y egoístas, que lo maltratan constantemente. James se siente muy solo y sueña con salir de su casa y tener amigos. Un día James se encuentra en su jardín con un extraño anciano de pequeño tamaño, que le da una bolsa llena de cositas verdes y mágicas. El anciano le dice que si el contenido de esa bolsa se toma con agua comenzarán a pasarle cosas maravillosas y nunca más volverá a ser desgraciado. Pero el muchacho tropieza en el jardín debajo de un melocotonero, la bolsa se abre y las cositas verdes se desparraman por el suelo. Al poco tiempo se han filtrado en la tierra y se han perdido para siempre.
A la mañana siguiente el melocotonero tiene un melocotón del tamaño de una casa. Su fama se extiende por la región y vienen gentes de todas partes a verlo. Las tías de James comienzan a cobrar entradas y encierran al muchacho durante el día para hacerlo trabajar por la noche recogiendo las basuras de los visitantes. Sin embargo James descubre un túnel excavado que lleva al corazón del fruto. Allí viven unas extrañas criaturas: un viejo saltamontes, un gusano de tierra, un gusano de seda, un gusano de luz, un ciempiés, una araña y una mariquita. Todos ellos tienen el mismo tamaño que él y pueden hablar. El muchacho no tarda en hacerse su amigo y juntos huyen de la casa hasta llegar al mar. Ahí comienza un largo viaje hacia Nueva York en el que son atacados por tiburones y finalmente llegan a su destino. James alcanza por fin la felicidad y nunca más vuelve a sentirse solo ni desgraciado.

Nos encontramos ante un autor de primera línea internacional, Roald Dahl.
El libro tiene bastantes ilustraciones.

En la página siguiente hay una guía de lectura:
http://www.alfaguarainfantilyjuvenil.com/index.php?s=libro&id=112

En ella se pueden encontrar unas pocas actividades para CIENCIAS NATURALES, pero a partir de la lectura de esta novela se pueden desarrollar conceptos del BLOQUE 4 de 1º ESO y del BLOQUE 4 de 2º ESO, conforme al Decreto 291/2007 de Murcia.
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El eclipse,
de Carlos Olalla Linares
Precio: 8,50€
Nivel para el que en principio se aconseja esta lectura: 1º ESO

Sinopsis: Marco Nero viaja a Bolonia, cuna de la universidad más antigua de Europa, para visitar a Domenico Novara, un discípulo de Regiomontano. Marco se propone desarrollar las ideas de su maestro y, quizá, situar al Sol en el centro del Universo. Pero se anuncia un eclipse de Sol y la inquietud se apodera de todos. Además, una oleada de crímenes asola la venerable institución. ¿Estarán relacionados con los malos augurios del eclipse?

Es un libro de fácil lectura, emocionante y con ilustraciones.

En la página güeb de la editorial no hay guía de lectura:
http://www.nivola.com/detalle_libro2.php?id=175&tipo=&texto=

El tema se desarrolla en CIENCIAS NATURALES en el BLOQUE 2 de 1º ESO, sobre todo, y se trabaja de manera más tangencial en el BLOQUE 3 de 2º ESO, conforme al Decreto 291/2007 de Murcia.

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El Agua de la Vida,
de Manuel Alfonseca
Precio: 6,95€
Nivel para el que en principio se aconseja esta lectura: 1º ESO

Sinopsis: El padre de Ki-fer cae herido por un bisonte. El chico decide ir a buscar el Agua de la Vida para sanarlo. Durante el viaje, salva a Yalar, un guerrero de otra tribu, de las garras de un oso. Ambos se convierten así en hermanos de sangre. Al día siguiente, Ki-Fer sigue su camino. Más tarde se encuentra con una chica, Leda, que huye de los suyos porque se niega a compartir la vida con el hombre al que ha sido asignada. Ki-fer acepta las dos condiciones que ella le pone (que el chico no se considere jefe de ella y que no se aproveche de la situación para intentar tomarla por la fuerza) para seguir juntos el viaje. Poco tiempo después, se une a ellos Yalar. Los tres amigos pasan por varias aventuras hasta que se ven obligados a dividirse. Ki-Fer se queda solo y es entonces cuando descubre por fin el Agua de la Vida, el mar. Leda y Yalar, malherido, regresan con él y Ki-Fer prueba la eficacia del agua salada en la herida de su amigo. De vuelta, Leda elige quedarse con Yalar, y Ki-Fer vuelve a su tribu, donde descubre que su padre ha muerto ya. Ki-Fer está muy triste por no haber llegado a tiempo. Pero sabe que su viaje le servirá para ayudar a mucha gente.

Es un libro con numerosas ediciones desde el año 1998.

En la página güeb de la editorial viene recogido el libro:
http://www.elbarcodevapor.com/ver_noticia.aspx?id=5439
Pero la página que tienen los de SM dedicada a las guías de lectura no ofrece ningún trabajo específico:
http://www.profes.net/varios/minisites/rincon/index.html

El tema del agua, tan presente en el libro en todas su manifiestaciones, se desarrolla en CIENCIAS NATURALES en el BLOQUE 3.1 de 1º ESO que es el que trata de la hidrosfera, conforme al Decreto 291/2007.

El libro también puede servir de base para la elaboración de trabajos en CIENCIAS NATURALES sobre los animales de la historia narrada y sobre el medio natural en el que se desarrolla la historia.
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2083,
de Vicente Muñoz Puelles
Precio: 8,00€
Nivel para el que en principio se aconseja esta lectura: 2º ESO o 3º ESO

Sinopsis: Estamos en el año 2083. A pesar del cambio climático, la erosión de la cubierta vegetal, la sequía y el avance imparable de los desiertos, la vida en el Hemisferio Norte no ha cambiado demasiado. David, huérfano de madre, cumple con sus estudios en la teleclase y su padre trabaja en una agencia de viajes que garantiza visitar el interior de los libros, ya que éstos han desaparecido como objetos de papel, pero se conservan en la web. Los viajes virtuales a esas historias literarias del pasado nunca habían interesado al joven, hasta que aquel verano... Apasionante historia de un futuro tal vez no tan lejano como pensamos, una aventura trepidante que espera ser leída.

Es un libro de reciente aparición
El grupo editorial EDEBÉ tiene una página güeb en la que se puede encontrar la novela:
http://www.edebe.com/
http://www.edebe.com/web3/linju/edb_pre_ficha.asp?id=2538&idi=1&colec=4

De ellos emana el proyecto PLAN LECTOR:
http://www.planlector.com/
De momento no hay trabajo para esta novela de Muñoz Puelles pero es probable que lo cuelguen muy pronto.

El tema se desarrolla en CIENCIAS NATURALES en todos los curso y el alumnado suele ser muy sensible a ello: las consecuencias del cambio climático.
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Los escarabajos vuelan al atardecer,
de María Gripe
Precio: 7,80€
Nivel para el que en principio se aconseja esta lectura: 3º ESO o 4º ESO

Sinopsis: Tres muchachos aceptan el encargo de cuidar, durante el verano, las flores de una casa deshabitada. Fascinados por el misterio de ésta, la exploran. En el desván encuentran un paquete de cartas. Fueron escritas por Andreas y su hermana Magdalena en el siglo XVIII, e iban dirigidas a Emilie. Hablan de las ideas de Andreas, de sus relaciones amorosas con Emilie y del trágico fin de los dos, debido al maleficio de una estatua funeraria que Andreas había traído de Egipto y sobre la que pesaba una maldición. Los jóvenes inician juntos una búsqueda en la que recibirán pistas de origen misterioso, se verán envueltos en aventuras insólitas y harán descubrimientos desconcertantes.
Es una novela muy recomendado en los Institutos de la Región de Murcia.
Las dosis de misterio la hacen atractiva para el alumnado.

La página que tienen los de SM dedicada a las guías de lectura ofrece un trabajo específico de la novela (muy sencillito):
http://www.profes.net/varios/minisites/rep_documentos/Guias_de_Lectura/Los_escarabajos_vuelan.PDF

Hay también una propuesta didáctica:
http://www.edu365.cat/eso/muds/castella/lectures/escarabajos/index.htm

Y un trabajo en el Rincón del Vago: http://www.rincondelvago.com/

A partir de la novela se pueden desarrollar diferentes aspectos del currículo de CIENCIAS NATURALES que tengan que ver con la fauna o con la flora, el conocimiento del medio, el cuidado de la Naturaleza…
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Leyendas del planeta Thámyris,
de Joan Manuel Gisbert
Precio: 7,00€
Nivel para el que en principio se aconseja esta lectura: 3º ESO (o 2º ESO)

Sinopsis: El autor del libro recibe una carta anónima de un científico en la que le habla de un descubrimiento. Ha encontrado un extraño "libro" de un material inexistente en la tierra y formado por unas láminas metálicas escritas con símbolos diminutos. Este libro cuenta unas fantásticas leyendas de un planeta parecido a la tierra el planeta Thámyris. Estas leyendas narran la vida de un planeta lejano en el espacio y en el tiempo. En Thámyris hay pueblos que han perdido la luz monstruos que se alimentan de sueños jóvenes que luchan para liberar a su pueblo lagos que convierten todo lo que se introduce en ellos en cristal y capas mágicas nos llevan a un maravilloso mundo fantástico y lleno de aventuras.

El libro estaba editado en Espasa Juvenil, pero se descatalogó y pasó a Planeta&Oxford. Esta editorial suele sacar guías de lectura en papel de fácil localización.
La autoría de Gisbert es toda una garantía de éxito en el aula.
El libro tiene numerosas ilustraciones.

En la página güeb siguiente hay información sobre el libro:
http://www.temario-oposiciones.com/T73372W/leyendas/del/planeta/thamyris.php

Página en la editorial:
http://www.oup.com/es/educacion/cat/80059?cc=es&sk=19664247

El libro está colgado en internet:
http://www.librosgratisweb.com/html/gisbert-joan-manuel/leyendas-del-planeta-thamyris/index.htm

A partir de la novela se pueden desarrollar diferentes aspectos del currículo de CIENCIAS NATURALES: la posibilidad de la existencia de mundos distintos al nuestro; comunicación con otros mundos; comunicación con la naturaleza; la fuerza de los elementos naturales (la luz, el agua, el viento, la tierra); el deseo del hombre de controlar esos elementos naturales; la esperanza de cambiar el mundo; etc.

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Yo, simio,
de Sergio Gómez
Precio: 7,75€
Nivel para el que en principio se aconseja esta lectura: 3º ESO (o 4º ESO)

Sinopsis: Simio vive, desde su nacimiento, encerrado en el zoológico de la ciudad. No sabe de qué se le acusa, por qué es prisionero y no entiende todos los sufrimientos que debe padecer. Ni siquiera sabe exactamente quién es. Es por eso que un día decide escapar de la estrecha jaula del zoológico para conocer la ciudad y vivir como los humanos, entre los que se considera uno más. Primero será un mendigo hambriento, luego se transformará en el jardinero de una mansión y, más adelante, en mayordomo. Logrará la confianza de sus patrones, la aceptación de los demás a cambio de sumisión y trabajo, pero, además, descubrirá sus dos pasiones: la fotografía y la lectura. Hasta que, finalmente, se pregunte —después de haber vivido toda su existencia como humano— si valió la pena.

En la página güeb siguiente hay información sobre el libro y unas pocas actividades:
http://www.anayainfantilyjuvenil.com/pdf/infantil/IJ002214_lec_sec.pdf

El proceso de hominización se tratará en Secundaria sobre todo en Ciencias Sociales. Pero también una parte del Bloque 3 de la BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA de 4º ESO aborda la cuestión. De todas maneras a partir del libro se pueden tratar los animales que aparecen en la novela y diversas cuestiones relacionadas con el tema del cuidado de los animales y la adaptación al medio.

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La isla de las salamandras,
de Sally Prue
Precio: 8,50€

Nivel para el que en principio se aconseja esta lectura: 4º ESO (o 3º ESO)

Sinopsis: La vida de Rye da un vuelco cuando su padre es nombrado gobernador de una de las “nuevas colonias” experimentales. Además de Rye, los únicos jóvenes de la colonia son Kris y Stephanie. El gobernador es un hombre arrogante y autoritario. Científico experto en clonación, se empeña ciegamente en modernizar la isla. El padre de Kris se aferra a las tradiciones ancestrales y cree que la magia y los dioses son la única solución ante cualquier problema. El de Stephanie es un científico de ideas radicales para quien la defensa de sus ideales ecologistas justifica la violencia y la revolución. En un primer momento Rye, Kris y Stephanie defienden la posición de sus respectivos progenitores y se enfrentan entre ellos por esta causa. Pero tras una serie de catástrofes los tres chicos caen en la cuenta de que el enfrentamiento entre bandos no es la solución y que ninguna de las facciones está en posesión de la verdad. Lamentan la actuación de sus respectivos padres y desean liberarse de las ataduras familiares que parecen condenarles a un destino que no desean.

En la página siguiente hay una guía de lectura:
http://www.alfaguarainfantilyjuvenil.com/upload/ficheros/plansalamandras.pdf

En ella se pueden encontrar específicamente actividades para el ÁREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA: los animales autóctonos, los ecosistemas en peligro, la clonación...

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RECOMENDACIONES DE LECTURAS para alumnos de 1º ESO

2008-06-21T14:45:00.000-07:00

ESTAS LÍNEAS SON EL TRABAJO QUE HE PREPARADO PARA QUE MIS ALUMNOS DE 1º DE LA ESO TENGAN ALGO QUE LEER ESTE VERANO DEL 2008.

A cada uno se le recomiendan unos libros determinados en función de sus intereses y de sus capacidades, pero la hoja sirve para un amplísimo abanico de personas. Se explica detenidamente el funcionamiento y el cuadrito que hay antes de cada libro lo he usado para señalar ahí qué libros destaco para cada uno.

Espero que os sea de utilidad. Y si hay críticas contra algún libro o preguntas sobre pormenor alguno, gustosamente contestaré a todo.

RECOMENDACIONES DE LECTURAS.

1º ESO

Cada año se editan miles de libros de LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL, y algunos de excepcional valía. Es muy difícil poder recomendar sin dejar fuera bastantes libros que merecerían la pena. También es complicado acertar con el mejor libro para cada lector determinado (ya que muchas veces depende hasta del estado de ánimo de ese momento, del título o del dibujo de la portada).

Lo que desde el Departamento de Lengua castellana y literatura del IES Marqués de los Vélez (El Palmar. Murcia) hemos querido hacer este año es una relación de lecturas que cupiera en un folio y que tocase los catálogos de bastantes editoriales.

Si te das cuenta las lecturas están organizadas en cuadros independientes y con el enlace a la página güeb en donde podrás encontrar otras muchas recomendaciones.

Lo importante es disfrutar leyendo y crecer en sabiduría a través de los pensamientos compartidos. Y por eso el ser humano, después de encontrar las palabras, inventó la Literatura.

EDITORIAL VICENS VIVES

http://www.vicensvives.es/INDEX/home.html
Pincha en el enlace de Colecciones de Literatura “Cucaña” y “Aula de Literatura”.

 Las aventuras de Mowgli, de Rudyard Kipling [colección Cucaña]
 Amigos robots, de Isaac Asimov [colección Cucaña]
 La llamada de lo salvaje, de Jack London [colección Aula de Literatura]
 El ruiseñor y otros cuentos, de Hans Christian Andersen [colección Cucaña]
(si te gustaron los cuentos de Oscar Wilde que leímos en la primera evaluación)
 La rosa de los vientos. Antología poética [colección Cucaña]
(por si lo tuyo es la poesía)
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EDITORIAL EDEBÉ

http://www.edebe.com/web3/linju/edb_index.asp?idi=1
Está la información muy bien organizada por edades y dentro de ella por colecciones.

http://www.planlector.com/
Aunque ésta no sea la página oficial de la editorial, es aquí donde se recogen los libros y muchas actividades que te pueden ser de utilidad (sobre todo si necesitas mejorar la comprensión lectora).

 Las lágrimas de Shiva, de César Mallorquí [colección Periscopio]
(por si lo tuyo es el misterio, el terror y los fantasmas)
 La hija de la noche, de Laura Gallego [colección Periscopio]
(por si lo tuyo es el misterio, el terror y los vampiros)
 El Cementerio de los Ingleses, de José María Mendiola [colección Periscopio]
 Trece años de Blanca, de Agustín Fernández Paz [colección Periscopio]
 Prohibido tener catorce años, de R. Santiago y J. Olmo [colección Periscopio]
 Miriam es anoréxica, de Marliese Arold [colección Periscopio]

Échale un vistazo también a las colecciones Nómadas y Nómadas del tiempo si eres ya un gran lector. Y por supuesto a todo el catálogo.
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EDITORIAL MONTENA

http://www.editorialmontena.com/home/home.asp

 El visitante del laberinto, de Rafael Ábalos [colección Cuentos Infantiles]
 Grimpow, de Rafael Ábalos [colección Cuentos Infantiles]
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EDITORIAL PLANETA&OXFORD

http://www.oup.com/es/
En el catálogo de “Literatura infantil y juvenil” tienes todos los libros de las diferentes colecciones organizados por edades.

 El misterio de la isla de Tökland, de J. M. Gisbert [colección Camaleón Azul]
 Leyendas del planeta Thámyris, de J. M. Gisbert [colección Camaleón Azul]
 El diario secreto de Adrian Mole, de Sue Townsend [colección Nautilus+12]
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EDITORIAL DESTINO

http://www.destinojoven.com/catalogoedades.aspx?IdPack=14
Busca dentro de las colecciones recomendadas para más de 10 años (ya que suelen ser libros para mayores), pero además consulta los títulos de la colección Punto de Encuentro.

 Las Crónicas de Narnia, de Clive Staples Lewis
(una de las mejores sagas de aventuras que puedes leer. Busca alguno de sus títulos)
 El señor de los ladrones, de Cornelio Funke [colección La Isla del Tiempo]
 Tierra de dragones, de James A. Owen [colección La Isla del Tiempo]
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EDITORIAL SALAMANDRA

http://www.salamandra.info/
Hay una lista de libros en las colecciones de “Literatura Juvenil”, pero la gran joya de Salamandra es Harry Potter (con siete volúmenes que cuentan las aventuras de uno de los magos más famosos de la Literatura). Es bueno que empieces con “La piedra filosofal” si estás interesado en el tema.

 Harry Potter, de J. K. Rowling
 El principito, de Antoine de Saint-Exupéry
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EDITORIAL ANAYA

http://www.anayainfantilyjuvenil.com/

 La lluvia de París, de Lorenzo Silva [colección Espacio Abierto]
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EL BARCO DE VAPOR de la EDITORIAL SM

http://www.elbarcodevapor.com

 La historia de Iqbal, de Francesco d’Adamo [colección Serie Roja]
(si te gustó la novela Abdel de Enrique Páez que leímos en la tercera evaluación)
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EDITORIAL ALFAGUARA

http://www.alfaguarainfantilyjuvenil.com/

 Momo, de Michael Ende [colección Serie Azul]
 La historia interminable, de Michael Ende [colección Serie Azul]
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EDITORIAL EDELVIVES

http://www.edelvives.com/

 El almacén de las palabras terribles, de Elia Barceló [colección Alandar]
(también en esta colección está Espiral de Marinella Terzi que leímos en la segunda evaluación)
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EDITORIAL SIRUELA

http://www.siruela.com/
Hay títulos muy destacados en la colección Las Tres Edades.
Son libros los de Siruela un poquitín caros pero los cuatro recomendados aquí son una verdadera delicia que merecería la pena que no te perdieras.

 Kafka y la muñeca viajera, de Jordi Sierra i Fabra
 Una dulce historia de mariposas y libélulas, de Jordi Sierra i Fabra
 Tres cuentos de hadas, de Gustavo Martín Garzo
 Caperucita en Manhattan, de Carmen Martín Gaite

"Abdel", de Enrique Páez

2008-03-29T15:04:00.001-07:00

No siempre las cosas son como parecen. No siempre lo que soñamos se parece a lo real. No siempre una narración novelada es enteramente ficción.

Abdel es uno de los libros clásicos de la literatura juvenil española para abordar el tema de la inmigración, el multiculturalismo, el mundo árabe, el Sáhara y los tuaregs, etc. Y por más que pase el tiempo no pierde ni un ápice de su frescura y, lo que es peor, de su actualidad. Desde los años noventa, que es cuando fue escrita, la historia de Abdel se repite incesantemente.

El joven Abdel Muhbahar cuenta su propia vida: la historia de un largo viaje, de una lucha contra el mar y contra el hambre; la realidad de la inmigración ilegal, de la explotación laboral, de la mentira y de la droga (y su tráfico); la defensa de la familia; y al final es la lucha que se pierde, porque está, desde el principio, condenada a ser un fracaso. A veces las partidas se juegan con las cartas marcadas y no todos los jugadores lo saben. Y cuando lo saben ya es demasiado tarde.

A lo largo de trece capítulos se nos narran aventuras y desventuras de un chico que vive en un mausoleo y acaba en un centro de acogida para jóvenes, aunque ninguno de los que viven allí es tan especial como Abdel (al menos a los ojos de Charo Lafuente, pero ésa seguro que es otra historia).

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UNA FRASE PARA EL RECUERDO:
"Las fronteras, esas líneas de rayas y puntos que separan los países, no existen en la realidad".

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REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
Autor: Enrique Páez.

Título: Abdel.

Editorial y colección: SM. Colección El Barco de Vapor. Serie Roja (nº 76).
Otros datos: 108 páginas.
http://www.grupo-sm.com/
http://www.elbarcodevapor.com/
http://www.elbarcodevapor.com/ver_libro.aspx?id=6362&idInterno=ES20709
http://html.rincondelvago.com/abdel_enrique-paez.html

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Y éste es el enlace para que te puedas descargar el TRABAJO DE LECTURA sobre Abdel.

http://www.mediamax.com/ranilo/Hosted/Trabajosdelecturas/Abdel.doc

"Trece años de Blanca", de Agustín Fernández Paz

2008-03-19T10:13:00.000-07:00

Blanca tiene 13 años recién cumplidos y una hepatitis que le hace tener que guardar reposo. También tiene una familia que la cuida y muchos amigos que la visitan. Blanca tiene un álbum nuevo de fotos que ha recibido como regalo en su cumpleaños.

A partir de este planteamiento Blanca hace un balance de lo que ha sido su vida a través de las fotografías que va a ir colocando en su nuevo álbum. Y poco a poco se va a ir dando cuenta de qué relación mantiene y quiere mantener con las personas de su entorno (con sus padres, con su hermano, con sus amigos, con sus profesores… y sobre todo con Luis).

Además va a aprender que sus padres también tienen un pasado y una historia que contar y una vida propia. Y va a aprender que las cosas no siempre son como parecen y que hay que luchar para lograr cualquier conquista por pequeña que ésta sea.

Esta novela te servirá para saber más sobre “el vuelo de las palomas” y la colombicultura, sobre “la magia de las palabras” o sobre “el origen de las galaxias”. Una novela, de sentimientos y pensamientos intemporales, pero de una época en la que las fotografías se veían en papel y aún existía la polaroid.

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UNA FRASE PARA EL RECUERDO:
"Aunque la mayoría de las personas sean buenas, hace falta también estar en guardia, para evitar que sea la mentira la que acabe triunfando".

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REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
Autor: Agustín Fernández Paz.

Título: Trece años de Blanca.

Editorial y colección: Edebé. Colección Periscopio (nº 50).
Otros datos: 130 páginas. Premio Edebé de Literatura Juvenil.
http://www.edebe.com/
http://www.planlector.com/

"Mi primer libro de poemas"

2008-03-18T16:13:00.000-07:00

Entre los muchos trabajos que se pueden hacer con un libro de poemas está este que presento. Con el curso de 1º ESO "A" hemos hecho murales de algunos poemas.

Los murales son obras colectivas y tienen como misión la de ofrecer la lectura personal que del poema han hecho los miembros del grupo.

La primera presentación de fotografías muestra ocho poemas de FEDERICO GARCÍA LORCA.

La segunda presentación muestra cinco murales con poemas de RAFAEL ALBERTI.

Espero que os haya gustado.

"Mi primer libro de poemas"

2008-03-18T14:29:00.001-07:00

«Un libro de poemas tiene una magia parecida a los libros de cuentos maravillosos y de encantamiento». Es verdad. Con esas palabras empieza Ana Pelegrín el “Prólogo” de este libro: un clásico. Porque este librito es, verdaderamente, un clásico en su género: las antologías de poemas.

Es una fantástica selección de poemas de JUAN RAMÓN JIMÉNEZ, de FEDERICO GARCÍA LORCA y de RAFAEL ALBERTI

La antología es de 1997 pero desde entonces se han hecho varias decenas de ediciones porque se lee y se vende con una gran solvencia.

Después de los primeros acercamientos en Primaria a la poesía a través de la lectura de algunos poemas, ésta puede ser la mejor manera para acercarse a este género literario de una manera más profunda y sistemática.

Quince poemas de cada uno de los tres autores andaluces configuran un panorama general de 45 textos en los que hay poesía de todos los tipos: alegre, profunda, sencilla, de verso tradicional… La mayoría son poemas muy breves, aunque alguno es un poco más extenso (pero no demasiado). Además son poemas que hay que conocer para no perder la brújula que nos lleva a la Felicidad y a la Sabiduría.

Y cada uno acompañado de una ilustración de Luis de Horna que ofrece una lectura particular del poema en cuestión.

Poemas para leer, poemas para recitar, poemas para comentar, poemas para ilustrar, poemas para jugar, pero SIEMPRE POEMAS.

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UNOS VERSOS PARA EL RECUERDO:

"¡Intelijencia, dame
en nombre exacto, y tuyo,
y suyo, y mío, de las cosas". Juan Ramón Jiménez.

"Mariposa del aire,
qué hermosa eres,
mariposa del aire
dorada y verde". Federico García Lorca.

"Nada hay solitario en la tierra.
Creemos el hombre nuevo cantando". Rafael Alberti.

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REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

Autores: Juan Ramón Jiménez, Federico García Lorca y Rafael Alberti.
Título: Mi primer libro de poemas.
Editorial y colección: Anaya. Colección Sopa de Libros (nº 1).

Otros datos: Selección Felicidad Orquín; Ilustrador Luis de Horna; Prólogo Ana Pelegrín; 111 páginas.

http://www.anayainfantilyjuvenil.com/

Las páginas güeb de los escritores
Juan Ramón: http://www.fundacion-jrj.es/
Federico: http://www.garcia-lorca.org/
Alberti: http://www.rafaelalberti.es/

Y si puedes también visita: http://antologiapoeticamultimedia.blogspot.com/
Aquí encontrarás versiones muy especiales de algunos poemas que has leído en Mi primer libro de poemas.

"Espiral", de Marinella Terzi

2008-03-02T07:22:00.000-08:00

Es una novela escrita de dos maneras bien diferentes:

-la voz de una chica (en primera persona a través de su diario), y

-la historia de un chico (en tercera persona por boca del narrador).

Lo que piensa y siente Marta nos llega a través de su nuevo Diario, que estrena cuando su padre se casa por segunda vez. Ella no lo entiende e incluso le cuesta trabajo aceptarlo. Quizá por eso se agarra a la redacción de un diario en el que ve su tabla de salvación y su pañuelo para llorar. Pero a los catorce años pasan demasiadas cosas en la vida de una persona: amores, amistades, estudios, actividades extraescolares (como el ballet), vacaciones y sorpresas inesperadas.

La historia de Paco, un joven de dieciocho años, es la de una búsqueda: busca un encuentro con Marta, busca una salida a su vida, busca saber quién es el verdaderamente. Y lo hace pegado a un bote de espray con el que embadurna las paredes de la ciudad.

Una ciudad que también es protagonista de una historia en la que se entrecruzan multitud de temas: el amor, la adolescencia, las relaciones familiares, las drogas, la muerte, etc.

Y todo ello, además, contado de una manera divertida, amena y agradable: capítulos cortos, diálogos ágiles, pocas descripciones, relaciones bien definidas entres los personajes…

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UNA FRASE PARA EL RECUERDO:
"Todo necesita un tiempo de adaptación".

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REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
Autora: Marinella Terzi.

Título: Espiral.

Editorial y colección: Edelvives. Colección Alandar (nº 24).
Otros datos: 117 páginas.
http://www.edelvives.es/

"La biblioteca de los libros vacíos", de Jordi Sierra i Fabra

2008-02-26T13:54:00.000-08:00

A los libros de una biblioteca de un pueblo se les caen las letras. A partir de este planteamiento sorprendente (como hace algunas veces Jordi Sierra i Fabra), se monta una trama en la que se entremezclan la aventura y el misterio, el secreto y la noche.

¿Quiénes serán las personas capaces de solucionar el problema? ¿Qué deben hacer para arreglar el desaguisado?

La historia, contada con amenidad y sencillez, se desarrolla a lo largo de 24 capítulos. En los primeros se nos muestra la situación debido a "las letras caídas" y luego se explica lo que hacen "los pequeños escritores", para así poder llegar a "la gran sorpresa". Pero cuál será la resolución final del caso.

Y de fondo temas tan relevantes como la relación entre los padres y los hijo, el poder de la juventud, la incultura, los logros del esfuerzo diario...

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UNA FRASE PARA EL RECUERDO:
"Las raíces son siempre lo primero, la clave de todo, el quid de la cuestión. Un pueblo, una sociedad sin raíces no es nada. Está condenada a volver a la barbarie".

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REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
Autor: Jordi Sierra i Fabra.
Título: La biblioteca de los libros vacíos.
Editorial y colección: Algar. Colección Calcetín (nº 21).
Otros datos: 148 páginas.
http://www.algareditorial.com/
http://www.sierraifabra.com/

"El Gigante egoísta", de Oscar Wilde

2008-02-26T13:46:00.000-08:00

Estamos ante una colección de cuentos deliciosos. En ella encontramos algunos de los mejores cuentos de la Historia de la Literatura Universal. Así el que da título a la colección, o "El Príncipe Feliz", o "El ruiseñor y la rosa", o...

Son un total de cinco cuentos de fácil lectura y de profunda reflexión. En ellos aparecen los grandes temas que siempre han preocupado al ser humano: el amor, la amistad, el egoísmo, la soberbia, el arte. Contados de una manera amena y sencilla.

Las grandes verdades metidas en pequeñas historias que han hecho gozar a millones de personas en los últimos siglos. Y aún hoy siguen despertando emociones y saltando lágrimas.

Son cuentos para leer en silencio o a media voz. Son cuentos para leer en voz alta y comentar. Son ejercicios para iniciar creaciones.

Da igual que los protagonistas sean niños, gigantes, animales, objetos... En todos ellos late el pálpito humano y la sensibilidad más exquisita del mejor Wilde.

Además la edición de Vicens Vices viene acompañada de un conjunto de actividades que pueden ser de gran utilidad tanto para la comprensión del texto como para su uso en el aula.

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UNA FRASE PARA EL RECUERDO:
"La amistad, la verdadera amistad, es contraria a toda clase de egoísmos".

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REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
Autor: Oscar Wilde.
Título: El Gigante egoísta y otros cuentos.
Editorial y colección: Vicens Vives. Colección Cucaña (nº 1).
Otros datos: Ilustrador P. J. Lynch; Traductor Julio-César Santoyo; 102 páginas.
http://www.vicensvives.es/

Presentación

2008-02-24T14:21:00.000-08:00

Este blog tiene una función fundamental: mostrar una serie de LECTURAS que han sido utilizadas por mis alumnos en clase para que, a través de los COMENTARIOS, podamos evaluar cómo es el libro y si les ha gustado y parecido adecuado a su edad e intereses. Con ello también favoreceremos el acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Así mismo, las familias tendrán con este blog un lugar de encuentro o de búsqueda de qué se ha hecho en el aula (durante las horas de lectura) o qué es lo que se va a hacer.

Pero también quiero que sirva a quienes, aún sin tener relación conmigo, tengan que recomendar lecturas. Aquí dispondrán de algunos títulos y de comentarios de personas autorizadas: los lectores de las obras.

Muchas gracias a todos cuantos amáis la lectura.